"Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones."

El Principito: capítulo I

Morfosintaxis y pragática

En este curso tengo un alumno diagnosticado TGD, ya sabéis que el trabajo comunicativo con estos alumnos es muy complicado, y que es necesario hacerlo con un soporte visual, pues bien, aquí os dejo estas secuencias temporales, yo las he empezado a trabajar mediante preguntas y según vallamos avanzando  intentaré que poco a poco y con frases cortitas consiga contar lo que sucede en las secuencias.





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